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写出来的文章辞藻华丽

  新华网广州2月4日电(郑苗键)四年级小学生一篇600字作文竟有50多个错别字,一道选词造句的题目全班满分的只有2名……日前,广州市大部分小学顺利完成语文学期测试,据不少老师反映,在近年的水平测试中,错别字使用率逐年递增,从个别现象蔓延成为学生“头号失分项目”。

  广州市天河区华成小学邝凤珍老师告诉记者,过去小学生写错别字多发生在低年级,但现在高年级学生中也越来越普遍。很多学生词汇量并不少,写出来的文章辞藻华丽,但错别字却“一箩筐”,尤以别字居多,发生各种各样的“低级错误”。“一份没有作文的普通测试,单是错别字失分,最高的一般都能被扣8分-10分,以一个字0.5分计,即学生们在填词、造句等基础题目上都会出现近20个错别字。”她忧心忡忡地说:“这对孩子来说是语文基本功不扎实,但对整个教育来说,就是语文传统知识的传承缺失。”

  面对错别字在小学生作业、测试中“高频”发生的忧患,广州市教育局教研室小教科的有关负责人表示,由于新课程或教学改革中,不少小学都开设有电化教学设备,让孩子多通过接触电脑、互联网络完成课后思考或参与制作课件。这样容易令学生特别是高年级学生在做部分书面作业的时候,直接用电脑完成并打印,使他们只知道“拼读”词语,而不知道“书写”。长期依赖下来,一旦离开电脑、直接用笔纸作答时,就会“抓笔忘字”,错别字连篇。

  此外,部分家长也谴责电视字幕、户外广告等“生活元素”为了叫得响亮或一语双关而使用谐音字,并不在别字上打双引号作警醒,使小孩子从小耳濡目染错字、别字,形成张冠李戴的习惯。

  “更过分的是,一些粗制滥造的动画片字幕制作,不仅有别字还有错字,不到10岁的孩子整天对着,能不跟着‘眼见手写’吗?!”某三年级小学生的父亲吴师傅对电视上的错别字颇为不满。

  在记者走访的一些小学当中,被访语文老师纷纷指责电视、广告、电脑输入为现在“错别字”高发的三大“罪魁祸首”。他们认为,尽管学校、教师、家长都有义务向孩子灌输知识,并把他们的基本功打牢,但单靠孤立的力量是很难杜绝错别字的生成,还需要整个社会对校外环境的净化。